Les nouvelles formes de coopération sanitaire

Nous devrons définir ensemble lors du cadrage pédagogique, ce que les apprenants, très concrètement, devront avoir la capacité de faire à l'issue de la formation

à déterminer ensemble lors du cadrage pédagogique

Personnels de Direction, représentants d’instances, cadres supérieurs d’établissements publics de santé

Nous sommes disponibles pour échanger avec vous afin de mettre en place les solutions optimales pour accueillir vos apprenants. Merci de nous envoyer un message sur la boite mail suivante : informations@obea.fr

1- Le renforcement des capacités de coopération

• Les motifs de la réforme HPST
• Les textes de référence
• Les différentes formes de coopération possibles : Communauté Hospitalière de Territoire, Groupement de Coopération Sanitaire, GIP/GIE, conventions, SIH, EPSI, Association…
- Caractéristiques de chaque dispositif
- Les incitations financières aux coopérations
- Choix selon la situation de votre établissement et de son environnement

2- La création de Communautés Hospitalières de Territoires

• Enjeux pour les établissements de proximité
• L’organisation de la communauté hospitalière : un EPS siège, des membres associés
• La convention constitutive de communauté : projet médical commun et modalités de coopération
• L’articulation possible entre établissement de santé et établissement médico-sociaux
- Choisir la communauté fédérative ou intégrée ?
- Les régions et sites test

3- Le groupement de coopération sanitaire

• Le GCS, du décret du 26/12/2005 confirmé par la réforme
• Les deux grandes catégories de GCS : le GCS de moyens et le GCS établissement de santé
• La finalité du GCS : amélioration et développement d’activités
- Les modalités de création, fonctionnement et de dissolution
- Elaborer, gérer et animer un projet de GCS

Se reporter aux indicateurs du domaine de compétence

En fonction de vos objectifs et des publics nous choisirons une combinaison parmi toutes les méthodes pédagogiques que nous utilisons quotidiennement :
• Immersion
• Lecture
• Tutoriels vidéos
• Apports théoriques et méthodologiques
• Jeux de rôle / Serious Game
• Atelier de partage et de construction
• Séance de questions/réponses
• Webinaire
• Forum, communauté d’entraide
• Etude de cas
• Co-développement
• Autodiagnostic
• Mise en situation

Modalités de positionnement :
En fonction des contraintes et des publics nous choisirons une combinaison parmi toutes les méthodes d’évaluation que nous utilisons dans nos formations :
• Analyse du parcours à partir des données RH (poste occupé, expérience, etc…)
• Quizz en ligne
• Résolution d’un cas pratique
• Entretien à distance via Teams

Modalités d’évaluation des acquis :
En fonction de vos objectifs et des publics nous choisirons une combinaison parmi toutes les méthodes d’évaluation que nous utilisons dans nos formations :
• Debrief collectif / tour de table
• Questionnaire
• Quizz en ligne
• Evaluation par les pairs
• Etude de cas
• Examen
• Mise en situation

Il y aura une évaluation au début de la formation et une évaluation à la fin afin d'évaluer les progrès accomplis et l'atteinte des objectifs.

En fonction de vos besoins : questionnaire d’évaluation en ligne ou questionnaire papier, conçu et distribué par Obea, ou par vous.

Durée : à déterminer ensemble après un cadrage pédagogique
Type de formation : présentiel, qui peut selon le contexte être réalisé à distance

A déterminer ensemble en fonction de vos objectifs

A déterminer ensemble après un cadrage pédagogique

Modalité : à déterminer ensemble après un cadrage pédagogique
Délai d'accès : 2 jours avant la date de formation

Uniquement en intra.
A partir de 1 400 € TTC / jour.
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